Peran Promosi Jabatan Dalam Meningkatkan Kinerja Guru (Studi Kasus pada SMK Jayanegara Mojokerto)
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya promosi jabatan sebagai strategi pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja guru di pendidikan vokasi. Penelitian menggunakan grand theory Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dan teori motivasi Herzberg yang menjelaskan bahwa promosi jabatan dapat meningkatkan motivasi, profesionalisme, dan produktivitas kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran promosi jabatan dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Jayanegara Mojokerto. Penelitian menggunakan pendekatan mix method dengan metode kuantitatif dan kualitatif. Populasi penelitian terdiri atas 20 guru yang dijadikan responden menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara terhadap wali kelas, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan ketua BKK. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson dengan bantuan SPSS, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan sangat kuat antara promosi jabatan dan kinerja guru dengan nilai korelasi Pearson sebesar 0,999 dan signifikansi <0,001. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa promosi jabatan memberikan kontribusi sebesar 99,8% terhadap peningkatan kinerja guru. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa promosi jabatan mampu meningkatkan motivasi kerja, disiplin, tanggung jawab, dan profesionalisme guru. Dengan demikian, promosi jabatan memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru di SMK Jayanegara Mojokerto.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Darnitasari, D. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri Se-Kota Makassar. Universitas Negeri Makassar.
Eka Ardiana, T. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Smk Di Kota Madiun. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 17(2), 14–23.
Kemendikdasmen. (2024). Pembaruan Pengelolaan Kinerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah Tahun 2025 Resmi Dirilis. Kemendikdasmen. https://www.kemendikdasmen.go.id/siaran-pers/12342-pembaruan-pengelolaan-kinerja-guru-kepala-sekolah-dan-pengaw?
Kristiyandari, K. (2021). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru SMK Swasta Di Kabupaten Bantul. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Mitra Indonesia Yogyakarta.
Masri, M. (2020). Pengaruh Promosi Jabatan Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru Pegawai Negeri Sipil (Studi Pada Sma Negeri 6 Kendari). Journal Publicuho, 3(3), 349. https://doi.org/10.35817/jpu.v3i3.12352
Muin, A. (2021). Metode penelitian kuantitatif. CV. Social Politic Genius (SIGn) Publisher.
Nadyanti, N., & Dewi, E. F. (2024). Peranan Motivasi dalam Meningkatkan Kinerja Guru SMK di Kota Surabaya. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i3.476
Permatabunda, L. M., & Heru Setiawan. (2023). Pengaruh Promosi Jabatan Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan. Brainy: Jurnal Riset Mahasiswa, 4(1), 55–59. https://doi.org/10.23969/brainy.v4i1.52
Putra, I. S., Hendriani, S., & Ibrahim, R. (2015). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru SMK Negeri 4 Pekanbaru. Jom FEKON, 2(1), 1.
Rabbani, H. S., & Rifki Suwaji. (2025). The Impact of Leadership Style and Compensation on Teacher Performance: A Quantitative Analysis. Quantitative Economics and Management Studies, 6(2), 198–204. https://doi.org/10.35877/454RI.qems3849
Ritonga, A. H. (2015). Pengaruh Promosi Jabatan Terhadap Kinerja Karyawan pada PT Herfinta Farm & Plant Kantor cabang Medan. Universitas Medan Area.
Rusman, R., Sunarti, S., & Rahadian, R. B. (2020). Application of the “Among” Leadership Model to Improve Teacher Work Discipline. International Journal of Innovative Science and Research Technology, 5(10). www.ijisrt.com894
Simatupang, T., Lumbantobing, L., & Panggabean, Z. Z. J. (2025). Peran Supervisi Klinis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Mengajar Guru di SMK Swasta KHBP Sidikalang. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(4). https://doi.org/https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Soesana, A., Subakti, H., Salamun, S., Tasrim, I. W., Karwanto, K., Falani, I., Bukidz, D. P., & Pasaribu, A. N. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Penerbit Yayasan Kita Menulis.
Suwaji, R. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kinerja Karyawan Serta Dampaknya pada Kinerja Perusahaan. MAPAN : Jurnal Manajemen Akuntansi Palapa Nusantara, 4(1), 48–54. https://doi.org/https://doi.org/10.51774/mapan.v4i1.40
Wati, S., Lestari, D., & Rahmawati, N. (2020). Pengaruh Promosi Jabatan dan Motivasi terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Sosial Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis Terapan (JIMBT), 4(1), 55–66. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2160972
Yüce, S. G., & Hacıoğulları, B. Ç. (2025). A Mixed-Methods Study on the Alignment of Exams Prepared by Mathematics Teachers with International Exams 1. Hacıoğlu & Yüce International Journal of Research in Teacher Education, 16(3), 17–36. https://doi.org/10.29329/ijrte.2025.1355.02
Yulia, L. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Kompetensi Pedagogik Terhadap Kinerja Guru SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten. Universitas Negeri Yogyakarta.
Yusrizal, Y., & Amin Hou. (2023). Optimalisasi Kinerja Guru Pada Perguruan Sudirman. Jurnal Price : Ekonomi Dan Akuntasi, 1(02), 32–45. https://doi.org/10.58471/jecoa.v1i02.1464